«Педагог… Учитель…» - часто вимовляючи ці слова, ми не замислюємося, яку роль у нашім важкому житті вони грають. Професія вчителя зв’язує воєдино здатність до спілкування, розуміння й знання людини. З раннього років людин учиться пізнавати навколишній його мир. І щоб зрозуміти, усвідомити й жити в ньому правильно, йому потрібні розумні й розуміючі його люди, що цілком віддають своє вміння, старання й турботу. Вони повинні направляти маленької людини на правильний шлях, повинні допомогти йому не заблудитися на дорогах життя, повинні виховати його. Саме такими людьми і є педагоги

Вони вчать дитину не тільки загальнодоступним речам, але й учать розуміти самого себе, свою душу. Кожна людина - це маленька часточка великого суспільства, у якому ми живемо. І для того щоб уміти жити в цьому суспільстві, людина повинен бути досить утвореним

Природно, педагог учить не тільки знанням, переданим у народі з покоління в покоління, але й розумінню потреби даного предмета. Адже якщо вчитель не доведе, наскільки потрібний людині той або інший предмет, дитина не буде мати бажання його вивчати. Отже, роль учителя в утворенні й вихованні людини, безсумнівно, величезна. Тут можна привести в приклад слова Бєлінського: «Щасливі ті молоді люди, які мають випадок під керівництвом досвідчених учених, доброчесних і утворених наставників удосконалити себе й предуготовить себе до небезпечного, хоча й досить тривалому шляху по трудовій дорозі життя».

Уміння довести потребу предмета настільки ж велика, як і розуміння вчителем кожного учня. Із цих маленьких тез складається складна й різнобічна особистість учителя. Він повинен поважати кожної маленької людини, розуміти, що дитина - це цілісна особистість, що має такі ж права, як і дорослий член суспільства. Одна із древніх мудростей говорить: «Дитина - це посудина, дана нам, дорослим, на зберігання». Отже, кожний педагог повинен розуміти, який тягар відповідальності він несе за кожну «маленьку часточку великого суспільства».

Учитель, як і лікар, - це покликання, талант, даний понад. Виховуючи особистість, учитель повинен, думаю, згадувати один постулат: «Не нашкодь!» Формування вільної, розумної, справедливої, працьовитої особистості - складний процес. Але люди, по-справжньому allsoch.

ru 2001-2005 люблячих дітей і щиро захоплені своєю діяльністю, домагаються поставленої мети й залишаються в серцях учнів на все життя